Iedere school heeft een medezeggenschapsraad (MR). De MR. is een actieve groep van ouders en personeelsleden die zich bezighoudt met aangelegenheden die de school betreffen. Zij mogen voorstellen doen, adviseren, besluiten nemen en worden betrokken bij de ontwikkelingen binnen de school. De directeur van de school dient over belangrijke zaken te overleggen met de MR.
Bevoegd gezag en GMR.
De Klinker valt, samen met alle openbare basisscholen in Schiedam, onder het bestuur van Stichting PRIMO Schiedam. Dit bestuur is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken in en om de school. De GMR. is de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van alle openbare basisscholen in Schiedam. Vanuit de MR. neemt zowel een lid van de personeelsgeleding, als een lid van de oudergeleding deel aan de GMR.
Lid worden van de MR?
De Klinker vindt betrokkenheid van ouders en van leerkrachten bij het wel en wee van kinderen en de school van groot belang. Belangstelling voor deelname aan de MR. of het bijwonen van openbare vergaderingen van de MR. wordt erg gewaardeerd. De MR. vergadert 5 à 6 keer per schooljaar. De zittingsduur in de MR. is in principe drie jaar. Na deze periode worden verkiezingen uitgeschreven. Zittende leden kunnen zich verkiesbaar stellen en nieuwe leden kunnen zich aanmelden. Zie onze wervingsfilm.
Samenstelling
De MR van De Klinker bestaat uit 10 leden: 5 leden van het personeel (leerkrachten) en 5 ouder(s)/verzorger(s)). Tijdens de vergaderingen van de MR. is de directeur van de school aanwezig als adviserend lid. Voor vragen of opmerkingen over zaken die de MR betreffen, kunt u contact opnemen met één van de MR.-leden.
Verslagen vergaderingen MR De Klinker
De ouders van de MR stellen zich hieronder voor:
Alwin Baaij
Mijn naam is Alwin Baaij, getrouwd met Marjolein die tevens voorzitter is van de Ouderraad op de Klinker. Samen hebben wij 3 kinderen; Kyan (7 jaar in groep 3A/B), Parker (5 jaar in groep 1/2A), Axton (2,5 jaar nog op het KDV). In het dagelijks leven ben ik met veel plezier consultant voor een IT bedrijf in Rotterdam welke recruitment software maakt en deze in heel Europa aanbied.
Waarom ben ik gestart in de MR? Iedereen wil een goede toekomst voor zijn of haar kinderen. Een heel groot deel van een goede basis wordt gelegd op de basisschool. Naast dat je er veel moet leren brengt een kind een groot en belangrijk deel van de kindertijd hier door. Daarom vind ik het goed dat de school met leraren en ouders samen werken voor een fijne sfeer, veilige omgeving en het beste resultaat.
Binnen de MR probeer ik als ouder bij te dragen aan de toekomst(plannen) van ODBS de Klinker en haar leerlingen. Ik vertegenwoordig niet alleen mijzelf maar ook alle andere ouders. Loop je ergens tegen aan qua beleid of een bepaalde gang van zaken? Spreek mij gerust aan op het schoolplein! Ik kan je punt meenemen en op de agenda krijgen.
Vijay Anand Palanisamy
My name is Vijay, born in India where I did my schooling and bachelor education. I came to Germany for my master’s degree and have been living in Europe for about 18+ years. I am living in The Netherlands for about 15+ years with my wife (Seetha, who was a volunteer at TSO Klinker until May 2022) and my son of 7 years (Vyas, who is studying at Klinker group 3A), and still we don’t complain about the dutch weather (well, we try not to complain :-)). I can speak and understand Dutch but I never used to write in Dutch as it was not necessary until now but I need to do that in the upcoming days/years i.v.m integration may be with help of my son as a teacher. As a profession, I work as a software engineer at a pharma company where we make medicines to fight against cancer cells which eventually help and improve people’s lives around the world. I love to volunteer and dare to take extra steps, spend my time, think and work in a team to improve the quality of life for the community as a whole.
Why MR ? Personally, I think I am an odd man out (still) in the MR Team as I grew up in a different country with a different education system and moreover I want to be an odd man out as it’s good for the MR team and the school when it comes to diversity. I am very surprised to see my son going to school happily here in The Netherlands as compared to myself when I am at school in India. By this, I definitely don’t want to spoil the atmosphere but I want to take the good things that worked well for me to the school. As every parent wants their kids to take one step forward than they are now and I am not different in that. I saw a video made by MR Team in the summer of 2021 and that motivated me to join the MR Team in keeping the motto ‘providing a better learning environment at school’ for the kids.
What do I do at MR ? Currently I am learning, asking for clarification, thinking as a Team and providing suggestions by keeping the students as a main focus.
What do I want to do at MR and what I find important ? Pinpoint the challenges that need to be tackled; Improving the environment of the school and contributing as much as I could so that the kids can take the next step in their career path; Open communication i.e openness and easy to fetch information; and motivating / challenging the school to take next steps in improving the items that need to be improved as a whole.
How can you reach me ? After the school ends and if I am picking Vyas then we stay and play in the ‘schoolplein’ for about 30 minutes or an hour or sometimes we are the last one to leave the school campus thus you could stop me and ask me anything you are concerned about or the things you would like to bring up and I make sure that it reaches the correct spot.
(vertaling: Mijn naam is Vijay, geboren in India, waar ik mijn opleiding en bacheloropleiding heb gevolgd. Ik kwam naar Duitsland voor mijn master en woon al meer dan 18 jaar in Europa. Ik woon nu ongeveer 15+ jaar in Nederland met mijn vrouw (Seetha, die tot mei 2022 vrijwilliger was bij TSO Klinker) en mijn zoon van 7 jaar (Vyas, groep 3a schooljaar 21-22), en nog steeds don niet klagen over het Nederlandse weer (nou ja, we proberen niet te klagen :-)). Ik kan Nederlands spreken en verstaan, maar ik heb nooit in het Nederlands geschreven omdat het tot nu toe niet nodig was, maar dat moet ik de komende dagen/jaren doen i.v.m. inburgeren kan met hulp van mijn zoon als leraar. Als beroep werk ik als software-ingenieur bij een farmaceutisch bedrijf waar we medicijnen maken om kankercellen te bestrijden die uiteindelijk het leven van mensen over de hele wereld helpen en verbeteren. Ik doe graag vrijwilligerswerk en durf extra stappen te zetten, mijn tijd te besteden, te denken en te werken in een team om de kwaliteit van leven voor de gemeenschap als geheel te verbeteren.Waarom MR? Persoonlijk denk ik dat ik (nog steeds) een vreemde eend in de bijt ben in het MR-team aangezien ik ben opgegroeid in een ander land met een ander onderwijssysteem en bovendien wil ik een vreemde eend in de bijt zijn, want dat is goed voor het MR-team en de school als het om diversiteit gaat. Ik ben zeer verrast om mijn zoon hier in Nederland gelukkig naar school te zien gaan in vergelijking met mezelf als ik in India op school zit. Hiermee wil ik zeker de sfeer niet bederven maar wil ik de goede dingen die goed voor mij werkten meenemen naar de school. Zoals elke ouder wil dat hun kinderen een stap vooruit zetten dan ze nu zijn en daarin ben ik niet anders. Ik zag een video gemaakt door MR Team in de zomer van 2021 en dat motiveerde mij om lid te worden van het MR Team onder het motto ‘een betere leeromgeving op school bieden’ voor de kinderen.Wat doe ik bij MR? Momenteel ben ik aan het leren, om opheldering te vragen, als een team te denken en suggesties te geven door de studenten centraal te houden.Wat wil ik bij MR doen en wat vind ik belangrijk? Bepaal de uitdagingen die moeten worden aangepakt; De omgeving van de school verbeteren en zoveel mogelijk bijdragen zodat de kinderen de volgende stap in hun carrièrepad kunnen zetten; Open communicatie d.w.z. openheid en gemakkelijk op te halen informatie; en het motiveren/uitdagen van de school om volgende stappen te zetten in het verbeteren van de items die als geheel verbeterd moeten worden.Hoe kunt u mij bereiken? Nadat de school is afgelopen en als ik Vyas kies, blijven we ongeveer 30 minuten of een uur op het ‘schoolplein’ spelen of soms zijn we de laatste die de schoolcampus verlaten, dus je kunt me tegenhouden en me alles vragen wat je bent bezorgd over of de dingen die je aan de orde zou willen stellen en ik zorg dat het op de juiste plek terechtkomt.)
Stephan Stolk
Mijn naam is Stephan Stolk. Ik woon samen met Esther (leerkracht 1/2D -Rupsen) en drie kinderen in de Ambachtenbuurt in Schiedam. Sven is de oudste (9) en zit nu in 5B, Naomi (7 jaar) zit in 3B. De jongste Marit ( 3 jaar) is reeds ingeschreven en start volgend jaar in de instroomgroep.
Ik werk bij een Energiebedrijf als data-analist, waarbij ik met name aandacht heb voor klanten die moeite hebben de energienota te betalen. Door deze klantgroep optimaal te helpen en goed te informeren dragen we bij aan het oplossen van de schuldenproblematiek, die helaas op dit moment fors toeneemt.
Ik ben jarenlang actief geweest bij de waterscouting. Hierbij ben ik ook enkele jaren teamleider geweest bij de zeeverkenners (7-12 jaar). De liefde voor water is gebleven, waarbij ik inmiddels met een eigen zeilboot het water onveilig maakt. Daarbij vindt ik het ook erg fijn om met m’n handen bezig te zijn en klus ik er wat op los.
Ik heb me kandidaat gesteld voor de MR omdat ik het belangrijk vindt om een bijdrage te leveren aan de school waarop mijn kinderen voorbereid worden op de toekomst. Ik vindt het belangrijk dat jullie en onze kinderen een onvergetelijke tijd beleven op de Klinker en dat kinderen optimaal gestimuleerd worden om voorbereid te zijn op het voortgezet onderwijs en de stappen die ze nog gaan maken.
Wat kan je van mij verwachten?
Op dit moment ben ik alle onderwijstermen tot me aan het nemen (en geloof me..dat zijn er veel).
Met een actieve instelling zal ik gevraagd en ongevraagd advies geven, vragen stellen waarbij dit het onderwijs voor onze kids ten goede komt.
Heb je vragen, opmerkingen of suggesties? Spreek me vooral aan. Ik breng en haal de kids regelmatig naar school.
Vacature 1
.
Vacature 2
